forms for AP
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Direzione di ricerca
The issue contains a partial Python script using google-auth and the Google Forms API, but names no repository file, test, or concrete change to the client library. First clarify whether this is a feature request or a usage question, then define the expected library behavior and tests before implementation.
Scritto dal modello di indicizzazione a partire dal testo della issue.
Descrizione
rom google.auth.transport.requests import Request
from google.oauth2.credentials import Credentials
from google_auth_oauthlib.flow import InstalledAppFlow
from googleapiclient.discovery import build
SCOPES = ['https://www.googleapis.com/auth/forms.body']
def criar_simulado_google_forms():
creds = None
if os.path.exists('token.json'):
creds = Credentials.from_authorized_user_file('token.json', SCOPES)
if not creds or not creds.valid:
if creds and creds.expired and creds.refresh_token:
creds.refresh(Request())
else:
flow = InstalledAppFlow.from_client_secrets_file('credentials.json', SCOPES)
creds = flow.run_local_server(port=0)
with open('token.json', 'w') as token:
token.write(creds.to_json())
form_service = build('forms', 'v1', credentials=creds)
# 1. Criar formulário inicial
form_body = {
"info": {
"title": "SIMULADO - AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E PSICOMETRIA",
"documentTitle": "Simulado_Avaliacao_Psicologica_CFP"
}
}
res = form_service.forms().create(body=form_body).execute()
form_id = res['formId']
print(f"Formulário criado com sucesso! ID: {form_id}")
# 2. Estrutura completa das questões a serem adicionadas
requests = [
# Atualizar descrição do formulário
{
"updateFormInfo": {
"info": {
"description": "Simulado de Avaliação Psicológica compreendendo 18 questões teóricas, normativas e estatísticas baseadas nos critérios do CFP e do SATEPSI."
},
"updateMask": "description"
}
},
# Q1 - Discursiva
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 1 (Discursiva)\nNo campo da Avaliação Psicológica, diferencie as abordagens Nomotética e Idiográfica. Em sua resposta, explique por que o profissional não deve optar por apenas uma delas, mas sim integrá-las no processo avaliativo.",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"textQuestion": {"paragraph": True}
}
}
},
"location": {"index": 0}
}
},
# Q2 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 2\nUm psicólogo deseja avaliar o construto 'Resiliência' em executivos. Sobre a natureza dos construtos e dos testes psicológicos, assinale a alternativa CORRETA:",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) O construto é um fenômeno diretamente observável e, por isso, o escore bruto obtido no teste representa 100% da sua variância sem erro de medida."},
{"value": "B) Todo teste psicológico é uma operacionalização da teoria em itens, constituindo uma tradução necessariamente imperfeita do construto."},
{"value": "C) Escalas e testes diferem no rigor psicométrico exigido, sendo que as escalas prescindem de estudos de validade de estrutura interna."},
{"value": "D) Os testes psicológicos medem o construto de forma absoluta, eliminando a variância irrelevante ao construto."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 1}
}
},
# Q3 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 3\nSegundo a Resolução CFP nº 31/2022, que regulamenta as diretrizes para a realização da Avaliação Psicológica e o SATEPSI, assinale a afirmação CORRETA:",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) Entrevistas psicológicas e anamneses são consideradas fontes complementares de informação."},
{"value": "B) É permitido ao psicólogo utilizar testes com parecer desfavorável no SATEPSI como fontes complementares, desde que devidamente justificado no laudo."},
{"value": "C) Testes psicológicos aprovados no SATEPSI, entrevistas e observações comportamentais constituem fontes fundamentais de informação."},
{"value": "D) Documentos de equipes multiprofissionais são considerados fontes fundamentais em avaliações periciais."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 2}
}
},
# Q4 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 4\nA respeito das semelhanças e diferenças entre Testes e Escalas, assinale a opção correta:",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) O teste busca a gradação contínua de um traço, enquanto a escala foca estritamente na classificação diagnóstica."},
{"value": "B) As escalas de autorrelato não exigem estudos de padronização normativa por não gerarem escores Z."},
{"value": "C) Diferem principalmente em sua finalidade e uso (classificação/pontos de corte vs. gradação contínua), mas ambas exigem rigorosamente os mesmos critérios psicométricos de validade e fidedignidade."},
{"value": "D) Apenas os testes psicológicos necessitam de aprovação prévia no SATEPSI; as escalas são isentas."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 3}
}
},
# Q5 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 5\nQual das alternativas apresenta uma vantagem específica e central da Teoria de Resposta ao Item (TRI) quando comparada à Teoria Clássica dos Testes (TCT)?",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) Na TRI, o escore observado é sempre isento de erro aleatório de medida."},
{"value": "B) Os parâmetros dos itens (dificuldade e discriminação) na TRI são relativamente independentes da amostra utilizada para estimá-los, permitindo comparar indivíduos que responderam a itens diferentes."},
{"value": "C) A TRI utiliza exclusivamente o Alfa de Cronbach para calcular a precisão do instrumento."},
{"value": "D) A TRI dispensa a necessidade de fundamentação teórica sobre o construto."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 4}
}
},
# Q6 - Discursiva
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 6 (Discursiva)\nUm teste de Atenção Concentrada apresenta média normativa = 50 e desvio-padrão = 10. Um candidato obtém escore bruto de 65.\n1. Calcule o Escore Z obtido.\n2. Interprete o resultado informando a posição relativa do indivíduo (faixa de percentil e classificação).",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"textQuestion": {"paragraph": True}
}
}
},
"location": {"index": 5}
}
},
# Q7 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 7\nEm um estudo de validação de uma nova Escala de Depressão, encontrou-se r = 0,61 (p < 0,001) com o BDI-II e r = 0,10 com uma escala de Abertura à Experiência. Esses achados configuram, respectivamente, evidências de validade:",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) Incremental e Preditiva."},
{"value": "B) De Estrutura Interna e Conteúdo."},
{"value": "C) Convergente e Discriminante (Divergente)."},
{"value": "D) De Critério Concorrente e Incremental."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 6}
}
},
# Q8 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 8\nUma Análise Fatorial Confirmatória (AFC) de um instrumento unifatorial de ansiedade revelou: CFI = 0,96, TLI = 0,95, RMSEA = 0,042, com cargas fatoriais entre 0,68 e 0,81. Como esses resultados devem ser interpretados?",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) O modelo unifatorial apresenta ajuste inadequado devido ao valor baixo do RMSEA."},
{"value": "B) Os dados empíricos mostram excelente ajuste à estrutura interna prevista pelo modelo teórico do construto."},
{"value": "C) Os índices comprovam automaticamente que o instrumento possui alta validade discriminante e ausência de viés de resposta."},
{"value": "D) Os resultados indicam que o instrumento deve ser descartado por falta de variância explicada."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 7}
}
},
# Q9 - Discursiva
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 9 (Discursiva)\nCite e explique brevemente as 4 Propriedades Fundamentais que um teste ou escala psicológica deve possuir para ser aprovado para uso profissional pelo SATEPSI.",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"textQuestion": {"paragraph": True}
}
}
},
"location": {"index": 8}
}
},
# Q10 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 10\nUm psicólogo utiliza um teste cujos estudos normativos nacionais foram aprovados há 18 anos sem atualizações submetidas ao SATEPSI. A conduta de continuar aplicando este teste é:",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) Correta, pois estudos de normas e fidedignidade têm validade vitalícia."},
{"value": "B) Uma infração ética, pois os estudos normativos e de validade têm prazo máximo de 15 anos, estando o teste com parecer desfavorável/vencido."},
{"value": "C) Permitida, desde que o psicólogo aplique o instrumento apenas como fonte complementar."},
{"value": "D) Aceitável, contanto que o paciente assine um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 9}
}
},
# Q11 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 11\nEm um modelo de regressão múltipla para memória verbal com Idade e Escolaridade: Beta_idade = -0,31, Beta_escolaridade = +0,44 e R² = 0,34. Assinale a interpretação correta:",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) A escolaridade é a única variável que afeta a memória, pois seu coeficiente beta é positivo."},
{"value": "B) Idade e escolaridade, em conjunto, explicam 34% da variância do desempenho de memória, tendo a escolaridade um peso relativo maior e positivo na predição."},
{"value": "C) A correlação simples entre escolaridade e memória é de 0,44."},
{"value": "D) O modelo é inválido porque R² deveria ser obrigatoriamente superior a 0,80."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 10}
}
},
# Q12 - Discursiva
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 12 (Discursiva)\nAnálise de Caso: Avaliação de menor em processo de divórcio litigioso realizada apenas com anuência do pai, recusa formal da mãe ignorada, laudo integral entregue à escola e ausência de devolutiva.\nApunte pelo menos dois erros éticos/técnicos cometidos com base no Código de Ética e Resoluções do CFP.",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"textQuestion": {"paragraph": True}
}
}
},
"location": {"index": 11}
}
},
# Q13 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 13\nDurante um processo seletivo, o candidato solicita informações sobre o armazenamento de suas respostas e a destinação do relatório. O psicólogo deve:",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) Recusar-se a prestar esclarecimentos, alegando sigilo sobre o material privativo da psicologia."},
{"value": "B) Informar ao candidato, desde o início, sobre os objetivos do trabalho, o uso dos meios de registro e a destinação das informações decorrentes do processo."},
{"value": "C) Esclarecer que em processos seletivos privados o candidato não possui direito ao acesso a informações sobre o processo avaliativo."},
{"value": "D) Repassar o teste bruto para que o próprio candidato corrija e avalie seu desempenho."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 12}
}
},
# Q14 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 14\nNa adaptação de um teste estrangeiro para o Brasil, a etapa onde a versão traduzida em português é traduzida de volta para o idioma de origem por tradutores independentes chama-se:",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) Validade de Critério Preditivo."},
{"value": "B) Análise de Invariância por DIF."},
{"value": "C) Retrotradução (Back-translation)."},
{"value": "D) Validade Incremental."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 13}
}
},
# Q15 - Discursiva
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 15 (Discursiva)\nDe acordo com a Instrução Normativa nº 78/2014 da Polícia Federal e a Resolução CFP nº 01/2022, quais são os instrumentos/técnicas que compõem a bateria mínima obrigatória para a avaliação de concessão de Porte de Arma de Fogo?",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"textQuestion": {"paragraph": True}
}
}
},
"location": {"index": 14}
}
},
# Q16 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 16\nConforme a Resolução CFP nº 06/2019 e a Resolução CFP nº 01/2009, sobre a estrutura do Laudo Psicológico e a guarda de documentos, assinale a opção correta:",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) A estrutura básica do laudo deve conter: Identificação, Descrição da Demanda, Procedimento, Análise, Conclusão e Referências."},
{"value": "B) Todo o material coletado pode ser descartado logo após a entrega do laudo ao solicitante."},
{"value": "C) O tempo mínimo obrigatório de guarda do registro documental e do material fundamentador é de 2 anos."},
{"value": "D) As referências teóricas utilizadas no laudo devem ser obrigatoriamente omitidas para resguardar o segredo das técnicas."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 15}
}
},
# Q17 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 17\nPor qual motivo principal a literatura psicométrica atual recomenda crescentemente o uso do Ômega de McDonald em substituição ao Alfa de Cronbach?",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) O Alfa de Cronbach não pode ser calculado em amostras superiores a 100 participantes."},
{"value": "B) O Ômega de McDonald é mais robusto a violações dos pressupostos psicométricos (como a tau-equivalência) e menos suscetível a distorções causadas pelo número de itens da escala."},
{"value": "C) O Alfa de Cronbach mede a validade de construto, enquanto o Ômega mede apenas a validade de critério."},
{"value": "D) O Ômega de McDonald dispensa a realização de estudos em amostras brasileiras."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 16}
}
},
# Q18 - Múltipla Escolha
{
"createItem": {
"item": {
"title": "QUESTÃO 18\nDe acordo com o Capítulo VI da Resolução CFP nº 31/2022 ('Justiça e Proteção dos Direitos Humanos na Avaliação Psicológica'), é VEDADO ao psicólogo:",
"questionItem": {
"question": {
"required": True,
"choiceQuestion": {
"type": "RADIO",
"options": [
{"value": "A) Utilizar testes psicológicos computadorizados ou aplicados via internet em avaliações de seleção de pessoal."},
{"value": "B) Elaborar, validar, traduzir, adaptar, normatizar, comercializar ou aplicar instrumentos que criem, mantenham ou reforcem preconceitos, estigmas ou estereótipos."},
{"value": "C) Realizar avaliação psicológica em populações com deficiência sem a utilização de testes de inteligência gerais."},
{"value": "D) Atualizar os estudos normativos antes do prazo limite de 15 anos estipulado pelo CFP."}
]
}
}
}
},
"location": {"index": 17}
}
}
]
# Executar envio das questões em lote
form_service.forms().batchUpdate(formId=form_id, body={"requests": requests}).execute()
print("Todas as 18 questões foram adicionadas com sucesso ao Google Forms!")
if name == "main":
criar_simulado_google_forms()
- Lingua principale
- Python
- Stelle
- 8.9k
- Fork
- 2.6k
- Merge medio
- 1g 10h
- PR unite (30g)
- 16
Preparare l'ambiente
- Nessun Dockerfile né file Docker Compose
- Ha un modello di pull request
- Leggi la guida per i contributori
Come iniziare
- Leggi tutta la issue e poi la guida ai contributi del progetto.
- Commenta sulla issue per dire che te ne occupi tu — evita che due persone facciano lo stesso lavoro.
- Fai un fork del repository e lavora su un branch.
- Apri una pull request che faccia riferimento al numero della issue.
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